1、考试性质

安徽中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实省考、县管、校用教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师入口关。考试采取笔试和面试相结合的方法进行。笔试结果将作为安徽中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应职位的专业素质和教育教学能力等方面进行考核，择优录取。招聘考试应具备较高的信度、效度，必要的区别度和适合的复杂度。

2、考试目的与需要

考试目的

1.考查考生对美术专业入门知识与基本技能的理解与学会状况，与运用美术专业入门知识与基本技能进行美术表现与创作的能力;

2.考查考生的审美观念与赏析美术作品的基本能力;

3.考查考生对小学美术课程与教学论基本理论、常识和办法的理解、学会与运用能力;

4.考查考生综合运用所学常识剖析、解决小学美术教学过程中实质教学问题的能力。

报考条件

1.理解与学会美术专业入门知识与基本技能，具备基本的美术专业素养;

2.熟知与理解《全日制义务教育美术课程标准》的基本内容与核心内涵;

3.具备从事小学美术教育、教学工作所必需的基本技能和教学、教研能力。

3、考试范围与内容

学科专业常识

1.中外美术史常识

知道中外美术史进步的基本脉络，学会中外历代要紧的美术作品、代表人物、主要风格与流派等有关常识，理解美术的基本理论。

知道中国不同历史时期各美术门类的主要收获，如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等;知道不同时期的论著，如：画学论著、书法论著等;知道近现代的美术思潮、美术教育观念;

知道西方从原始艺术到当代艺术的进步脉络，如：原始与古时候美术;欧洲中世纪及拜占庭美术;欧洲文静复兴时期美术;十7、十八世纪欧洲美术;十九世纪欧洲美术及美国美术;十九世纪俄罗斯美术;现代美术野兽派、立体派、表现主义、抽象艺术、达达和超现实主义、抽象表现主义、波普艺术、后现代主义;各时期的建筑艺术与现代设计艺术等。

关注当今中外美术前沿时事。

2.美术入门知识与基本技能

知道透视、人体结构等基础造型常识;

学会素描、色彩、速写等基础绘画的有关常识和基本技能;

学会不同绘画类型的有关常识及其基本的表现技能;

学会工艺美术、建筑艺术、雕塑、书法、篆刻、摄影摄像等造型艺术的有关常识;

学会图案、美术字、平面构成、色彩构成、立体构成的基本原理与法则，并能综合运用有关常识进行创意设计;

初步拥有运用计算机、数码相机、数码摄像机等工具采集图文信息的基本能力，初步学会图像处置软件的基本用法。

3.美术概论的主要理论和看法

知道美术的定义、性质和价值等基本理论;

知道美术作品的构成原因、有关属性;

了解怎么样剖析艺术作品中的艺术美;

学会艺术创作中的心理和思维活动与艺术创作的过程。

4.知道具备代表性的地方美术资源及其表现形式

学科课程与教学论及其应用

知道与学会《义务教育美术课程标准》的主要内容和精神内涵，运用小学美术教育教学理论、新课程理念指导教学行为;知道《课程标准》中四个学习范围所涉及的美术入门知识、基本技能;遵循小学美术教育教学规律，使用适当的教学方法，达成教学目的。

1.知道小学美术课程性质、课程内容及其基本设计思路;学会小学美术课程的总目的及各学段的四个学习范围的分目的;理解小学美术教学建议的精神内涵;

2.学会小学美术教学原则、教学规律和基本的教学办法;

3.学会小学美术教学评价的原则、内容与评价的方法与办法;

4.知道小学美术课程资源开发与借助的办法与方案;

5.知道小学美术教学的学科特征与小学生的身心特征、常识能力水平等，使用多样化的教学办法进行美术教学;

6.学会小学美术教学基本原理和办法，能依据不一样的教学内容进行适当的教学设计，并拥有剖析教学案例的能力;

7.学会实质的教学导入技能、教学语言用技能、提问技能、解说技能、板书和范画技能、多媒体技术用技能、课堂组织技能等教学技能。

4、绘画工具使用详解

技能创作题可用直尺、三角尺、圆规等制图工具与绘画铅笔、钢笔、水笔等绘画工具完成，不必带其它色彩工具。

5、考试形式与试题结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.考试时间150 分钟，试题分值120分。

3.主要题型：试题客观考试试题与主观考试试题相结合，客观考试试题有选择题、填空题、连线题、判断题等题型，主观考试试题有简答卷、技能创作题、综合应用题等题型。

4.内容比率：学科专业常识约占70﹪，课程与教学论约占30﹪。

原标题：安徽中小学新任教师公开招聘统一笔试小学美术学科考试概要