《依法纳税是公民的义务》答辩

大家都知道，在教师资格面试中，对考生的考查包括两部分即试讲和答辩。试讲讲的好固然要紧，但试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定量的影响。不少考生对于答辩中考官都会问到那几个方面的问题，这种答辩问题到底都应怎么样组织作答这类问题都需要考生认真考虑和筹备。今天，中公教育为大伙筹备了一篇关于《依法纳税是公民的义务》的答辩题目与参考答案，期望可以为各位考生的考试前备考提供一些启发和帮助。

1、说一说公民为何要依法纳税?【学科常识】

【参考答案】

税收是国家为达成其职能，凭着政治权力，依法获得财政收入的基本形式。国家要达成自己职能，势必要有肯定的物质基础。因此，公民要纳税，为国家的存在、发挥用途提供起码的物质条件。偷税、欠税等在任何国家都是违法行为。国内的税收是取之于民、用之于民的新型税收。国家利益、集体利益和个人利益从根本上是一致的。只有保障税收的稳步增长，国家才能富强，人民生活才能不断提升。因此，国家需要坚决惩治违反税法的行为，保证国内税收的稳步增长。国内广大人民是国家的主人，有责任维护税法的严肃性、权威性，同所有违反税法的行为作斗争。

2、说一说几种违反税法的现象?【学科常识】

【参考答案】

偷税，指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方法不缴或少缴应纳税款的行为。比如，伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿和记账凭证，进行不真实的纳税申报等。

欠税，指纳税人超越税务机关规定的纳税期限，没按时缴纳而拖欠税款的行为。

骗税，指纳税人用欺骗的办法获得国家税收打折行为。比如，个别企业和个人通过虚列出口货物数目，虚报出口货物价格等方法骗取国家出口退税款;虚报自然灾害，骗取税收减免。

抗税，指纳税人以暴力、威胁等方法拒不缴纳税款的行为。为达到不交税的目的，拒绝同意税务机关的纳税检查，威胁、围攻、殴打税务职员等，都是抗税行为。

3、公民怎么样行使监督税收的征管和用的权利。【学科常识】

【参考答案】

公民要增强对国家公职职员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家队税收的征管和用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

4、教学过程中，运用了什么教学办法?【教学推行】

【参考答案】

依据本课教学内容和学生特征我主要使用了讨论教学法和案例剖析教学法。

在讲述违反税法的行为时，使用了小组讨论法教学。讨论法是一种开放式的教学办法，意在克服以死记硬背为特点的所有不利于发挥学生主动性的封闭式教学办法。学生围绕四个案例和违反税法的几种行为各抒己见、展开讨论，将学生个体的独立学习活动变为集体的学习活动，达成信息的多向传递和交流，充分调动了每个学生的积极性，是每一个学生都能参与到教学活动过程中，都有机会发表我们的建议和见解，能够帮助培养学生剖析问题和解决问题的能力。

在讲述几种违反税法的行为时，也使用了案例教学法，通过选举四个案例进行探讨剖析其分别是那种违反税法的行为，来帮助学生理解常识。最后将结论从案例中脱离出来，在更为常见的意义上，加深学生对违反税法行为的理解。

5、说一说你本节课的教学目的是什么?【教学设计】

【参考答案】

依据课程标准和教程剖析，我设置了如下教学目的：

1.知道社会主义税收的实质。

2.了解依法纳税是公民的基本义务。

3.知道违反税法的四种主要现象。

4.可以准确区别各种违反税法现象的能力。

5.结实树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税。

6.以主人翁的态度监督国家对税收的征管和用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。